Biografi 4 Madzhab Islamiyah

1. An-nu’man Ibnu Tsabit (Imam Abu Hanafi)80 H-150 H
Beliau berasal dari Persia (Iran) dan dilahirkan di Kufah dan wafat di Baghdad. Beliau bekerja sebagai pedagang. Beliau belajar hukum fiqih di sekolah kufah. Salah satu dari guru-guru beliau yang terpenting sehingga beliau memperoleh banyak pengetahuan adalah “Hammad Ibnu Aby Salaman Al Asy’ary”. Beliau tidak pernah mengarang kitab, tetapi murid-murid beliau yang telang mengarang dan menhafalkan fatwa-fatwa beliau. Tiga diantara murid beliau yang terkemuka adalah Abu Yusuf paling banyak mengetahui hadits, Muhammad Al Hasan ahli masalah furu’, dan Zufar paling tajam qiyasnya.
2. Malik Ibnu Anas Al-Ashbahy (Imam Maliki) 93 H-179 H
Beliau berasal dari Arab dan lahir di Madinah. Selama hidup beliau tinggal di kota Madinah, beliau belajar ilmu hadits kepada ulama’ hadits dan fuqaha’ Madinah diantaranya: Syihab Al-Zahry, Nafi’ Maula Ibnu Umar, Hisyam Ibnu Urwah Ibnu Zubair. Dan disanalah beliau menyusun Mazhabnya dan menulis Kitab “Al Muwatta”, kitab Hadits yang terkenal sampai saat ini. Murid-murid beliau diantaranya Muhammad bin Idris bin Syafii, Al Laisy bin Sa’ad, dan Abu Ishaq al Farazi. Karena beliau yang ahli hadits dan fiqih itulah maka beliau disebut dengan gelaran “Sayyid Fuqaha al Hijaz (pemimpin ahli fiqih di seluruh daerah Hijaz).

Kedudukan Perempuan dalam Islam

Salah satu tema utama sekaligus prinsip pokok dalam ajaran Islam adalah persamaan antara manusia, baik antara lelaki dan perempuan maupun antar bangsa, suku dan keturunan. Perbedaan yang digarisbawahi dan yang kemudian meninggikan atau merendahkan seseorang hanyalah nilai pengabdian dan ketakwaannya kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Wahai seluruh manusia, sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu (terdiri) dari lelaki dan perempuan dan Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal, sesungguhnya yang termulia di antara kamu adalah yang paling bertakwa (QS 49: 13).
Kedudukan perempuan dalam pandangan ajaran Islam tidak sebagaimana diduga atau dipraktekkan sementara masyarakat. Ajaran Islam pada hakikatnya memberikan perhatian yang sangat besar serta kedudukan terhormat kepada perempuan.
Muhammad Al-Ghazali, salah seorang ulama besar Islam kontemporer berkebangsaan Mesir, menulis: “Kalau kita mengembalikan pandangan ke masa sebelum seribu tahun, maka kita akan menemukan perempuan menikmati keistimewaan dalam bidang materi dan sosial yang tidak dikenal oleh perempuan-perempuan di kelima benua.

FAKTA PERTENTANGAN AJARAN AHMADIYA

Berikut ini adalah sebagian data dan fakta mengenai ajaran ahmadiyah terhadap islam.
Data dan Fakta :
1) Aliran Ahmadiyah-Qadiyani itu berkeyakinan bahwa Mirza Ghulam Ahmad adalah Nabi dan Rasul, kemudian barangsiapa yang tidak mempercayainya adalah kafir murtad
2) Ahmadiyah-Qadiyani memang mempunyai Nabi dan Rasul sendiri yaitu Mirza Ghulam Ahmad dari India
3) Ahmadiyah-Qadiyan mempunyai kitab suci sendiri yaitu kitab suci Tadzkirah
4) Kitab suci”Tadzkirah” tersebut adalah kumpulan wahyu yang diturunkan “tuhan” kepada Mirza Ghulam Ahmad yang kesuciannya sama dengan kitab suci Al-Qur’an, karena sama-sama wahyu dari Tuhan, tebalnya lebih tebal dari Al-Qur’an, dan kitab suci Ahmadiyah tersebut ada di kantor LPPI

Budaya dan Kondisi Lingkungan Belajar

Proses pembelajaran yang sangat padat merupakan hal yang sangat keliru dan menyimpnag dari makna sebenarnya dari proses belajar itu sendiri. Aktivitas pengajaran dengan metode yang dilakukan saat ini dengan waktu yang sangat ketat dan lingkungan yang tidak memberikan kenyamana akan memberikan beban pikiran yang akan mempengaruhi psikologi peserta didik. Pendidikan sekolah pada hakekatnya hanya dilakukan dengan waktu yang sangat luang, sehingga kebebasan untuk mengembangkan kemampuan berfikir sang peserta didik akan lebih terasakan.

Hal ini dapat terjadi karena adanya aturan-aturan yang sangat membebani, penyajian mata ajaran yang sangat monolog dan kadang membosankan, lebih anehnya lagi banyak peserta didik yang menjadi korban peralihan kekurangan dari dosen pengajar. Tetapi sebelum melangkah lebih jauh marilah terlebih dahulu kita melihat bagaimana sejarah pendidikan di jaman Yunani kuno yang melahirkan banyak orang berpengaruh terhadap peradaban manusia.

BIOGRAFI GUS DUR

Abdurrahman “Addakhil”, demikian nama lengkapnya. Secara leksikal, “Addakhil” berarti “Sang Penakluk”, sebuah nama yang diambil Wahid Hasyim, orang tuanya, dari seorang perintis Dinasti Umayyah yang telah menancapkan tonggak kejayaan Islam di Spanyol. Belakangan kata “Addakhil” tidak cukup dikenal dan diganti nama “Wahid”, Abdurrahman Wahid, dan kemudian lebih dikenal dengan panggilan Gus Dur. “Gus” adalah panggilan kehormatan khas pesantren kepada seorang anak kiai yang berati “abang” atau “mas”.
Gus Dur adalah putra pertama dari enam bersaudara yang dilahirkan di Denanyar Jombang Jawa Timur pada tanggal 4 Agustus 1940. Secara genetik Gus Dur adalah keturunan “darah biru”. Ayahnya, K.H. Wahid Hasyim adalah putra K.H. Hasyim Asy’ari, pendiri jam’iyah Nahdlatul Ulama (NU)-organisasi massa Islam terbesar di Indonesia-dan pendiri Pesantren Tebu Ireng Jombang. Ibundanya, Ny. Hj. Sholehah adalah putri pendiri Pesantren Denanyar Jombang, K.H. Bisri Syamsuri. Kakek dari pihak ibunya ini juga merupakan tokoh NU, yang menjadi Rais ‘Aam PBNU setelah K.H. Abdul Wahab Hasbullah. Dengan demikian, Gus Dur merupakan cucu dari dua ulama NU sekaligus, dan dua tokoh bangsa Indonesia.

Nikmatilah Perbedaan

Perbedaan adalah anugrah dari
Yang Maha Kuasa!

Lihatlah sekeliling kita, indahnya
warna-warni bunga, warna-warni satwa,
dan segala keragaman lain yang
menghiasi dunia.

Bayangkan kalau kita hanya mengenal
warna hitam saja! Alangkah gelapnya
dunia ini! 🙂

Tanpa adanya perbedaan dan warna-warni,
kita tidak akan merasakan hidup
semeriah dan seindah sekarang ini,
betul?! 🙂

“Tetapkan Tujuan Hidup”

“Without goals, and plans to reach them, you are
like a ship that sail with no destination” —
(Fritzhugh Dodson)

Itulah perumpamaan bagi orang yang tidak punya tujuan dalam hidupnya.

Banyak orang melakoni perannya, tapi tidak tahu arah hidup yang ingin ditujunya. Mereka-reka hidup adalah apa yang kemudian dilakukannya.

Bila sesuatu hal buruk terjadi, mereka akan berdalih nasib tak berpihak padanya.

Tidak jarang seseorang baru menyadari tujuan hidupnya pada usia tua. Sangat disayangkan memang.

Sejarah Terlahirnya NU

Keterbelakangan, baik secara mental, maupun ekonomi yang dialami bangsa Indonesia, akibat penjajahan maupun akibat kungkungan tradisi, menggugah kesadaran kaum terpelajar untuk memperjuangkan martabat bangsa ini, melalui jalan pendidikan dan organisasi. Gerakan yang muncul 1908 tersebut dikenal dengan Kebangkitan Nasional. Semangat kebangkitan memang terus menyebar ke mana-mana–setelah rakyat pribumi sadar terhadap penderitaan dan ketertinggalannya dengan bangsa lain, sebagai jawabannya, muncullah berbagai organisai pendidikan dan pembebasan.

Kampus ideal

sesungguhnya tidak bisa dipungkiri bahwa setiap manusia yang bernafas di muka bumi ini sangatlah menginginkan kebahagiaan di setiap detik kehidupannya, tak hanya kebahahiaan yang diharapkan, akan tetapi kecocokan yang diinginkan dalam mimpi dan angannya itulah yang ideal. Maka sebagai mahasiswa yang baik adalah dia dapat menyesuaikan diri ketika ia sebagai mahasiswa di kampus dan bukan.
Tak hanya mahasiswa dan dosen, telah dirasakan dan sedang dijalani oleh setiap mahasiswa seperti yang dapat menghasilkan pembelajaran dan pendidikan bagi mahasiswa seperti Unti Kegiatan Mahasiswa (UKM) yang merupakan organisasi internal kampus itu sendiri, dan tidak terlepas pula dengan organisasi eksternal kampusnya.

SEJARAH MICROSOFT WORD

Microsoft Word atau Microsoft Office Word adalah perangkat lunak pengolah
kata (word processor) andalan Microsoft. Pertama diterbitkan pada 1983
dengan nama Multi-Tool Word untuk Xenix, versi-versi lain kemudian
dikembangkan untuk berbagai sistem operasi, misalnya DOS (1983), Apple
Macintosh (1984), SCO UNIX, OS/2, dan Microsoft Windows (1989). Setelah
menjadi bagian dari Microsoft Office System 2003 dan 2007 diberi nama
Microsoft Office Word.